Нейросети в начальной школе: Революция в обучении или модный тренд?
Автор: Ушакова Ирина Олеговна
В статье рассматривается внедрение нейросетей в учебный процесс начальной школы. Анализируются перспективы и возможные риски использования инновационных технологий в образовании младших школьников. Перед читателями ставятся важные вопросы: является ли интеграция нейросетей революционным прорывом в педагогической практике или же это всего лишь очередная модная тенденция?
Опубликовано: 06.11.2025
Что такое ЗПР? Особенности детей с ЗПР
Автор: Усова Лариса Николаевна, Попова Оксана Владимировна, Насонова Анна Александровна
Статья раскрывает причины и признаки задержки психического развития детей. Одним из методов коррекционно - развивающего обучения детей с ЗПР, является игра, в данном материале отражены рекомендации ,предъявляемые к данному виду игр. Статья будет полезна не только учителям, но и родителям, им нужно помочь понять, что ЗПР это не приговор на всю жизнь, а кропотливая ежедневная работа родителей и специалистов.
Опубликовано: 06.11.2025
Создание инфографики — эффективный приём работы с текстом
Автор: Малыхина Виктория Геннадьевна
В статье описывается опыт применения собственной методической разработки по созданию инфографики на уроках окружающего мира и литературного чтения с целью повышения эффективности работы с текстом
Опубликовано: 06.11.2025
Развитие познавательного интереса на уроках литературного чтения в начальной школе с помощью фольклорных материалов
Автор: Пилипенко Ольга Валерьевна
Статья посвящена использованию фольклорных материалов на уроках литературного чтения для развития познавательного интереса у учащихся начальных классов, особенно - у первоклассников. Отмечается значимость фольклора для воспитания детей.
Опубликовано: 31.10.2025
Учимся понимать фразеологизмы
Автор: Жигалова Елена Леонидовна
Технологическая карта урока русского языка по теме "Учимся понимать фразеологизмы". Это урок закрепления знаний и умений. Данный урок учит понимать значение устойчивых сочетаний слов. В ходе совместной деятельности учеников с учителем формулируются приёмы понимания фразеологизмов. Урок направлен на обогащение речи учащихся.
Опубликовано: 31.10.2025
Конспект урока по окружающему миру «Природные зоны России»
Автор: Савельева Елена Владимировна
Урок закрепления знаний. Обучающиеся путешествуют по природным зонам, выполняют задания в группах, парах, индивидуально. Использованы приемы словесные, наглядные, практические. Ученики делают сообщения о животных, обитающих в какой либо природной зоне. Узнают растение по описанию и определяют в какой природной зоне растет это растение. Предварительная работа: ученики готовят плакаты о выбранной природной зоне.
Опубликовано: 31.10.2025
Развитие интеллектуальных способностей обучающихся в процессе организованной творческой деятельности на уроках в начальных классах
Автор: Алексеева Елена Анатольевна
Нередко дети, только начавшие путь к знаниям, сталкиваются с трудностями и вызовами. Каждый ребенок лучше воспринимает учебный материал "через руки". Педагогическая находка, представленная в данной работе, поможет учителям обратить внимание на то, как развить интеллектуальные способности младших школьников в процессе организованной творческой деятельности.
Опубликовано: 31.10.2025
Новации в воспитательной деятельности образовательной организации
Автор: Дениженко Светлана Владимировна
Современная образовательная среда требует пересмотра традиционных подходов к воспитательной деятельности. Изменения в обществе, векторы государственной политики и развитие цифровой культуры определяют необходимость формирования у обучающихся не только академических знаний, но и устойчивых нравственных, социальных и гражданских качеств.
Опубликовано: 31.10.2025
Проект «Персонализация образовательной деятельности»
Автор: Канабаева Лена Ихсановна
Проект «Персонализация образовательной деятельности»
Опубликовано: 31.10.2025
Рабочая программа по окружающему миру
Автор: Калинина Оксана Сергеевна
Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для 1-4 классов разработана в соответствии со следующими документами: Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО);Предмет «Окружающий мир» относится к обязательной части учебного плана. На его изучение с 1 по 4 класс отводится : 1 класс - 66 ч., 2-4 классы - по 68 ч. в год (всего 270 часов)
Опубликовано: 31.10.2025
Иван Сергеевич Соколов-Микитов «Листопадничек»
Автор: Канабаева Лена Ихсановна
Интегрированный урок литературного чтения и окружающего мира Тема урока: Иван Сергеевич Соколов- Микитов «Листопадничек»
Опубликовано: 31.10.2025
Интегрированный урок «Мир древности: далёкий и близкий. Обобщение об имени прилагательном»
Автор: Канабаева Лена Ихсановна
Данная методическая разработка рассчитана на учащихся 4-х класса. Тема «Мир древности: далёкий и близкий» изучается на 2-м в разделе …, тема «Имя прилагательное. Закрепление» изучается на 8-м уроке в разделе «Имя прилагательное». В целях поддержания познавательной активности обучающихся на уроке использовались: работа над фразеологизмами, грамматическое задание к предложению, морфологический разбор, морфемный разбор, творческое задание на функциональную грамотность в парах, интерактивная игра, с
Опубликовано: 31.10.2025
Сценарий урока-сказки по математике в 1 классе
Автор: Канабаева Лена Ихсановна
Цель урока: отрабатывать приемы сложения вида +2,3,4,5,6. Тип урока: формирования и совершенствования знаний Вид урока: нетрадиционный (урок-сказка), с применением ИКТ.
Опубликовано: 31.10.2025
Запоминание букв в первом классе» – использование игровой деятельности «Найди буквы в кабинете
Автор: Былкова Дарья Алексеевна
Данная педагогическая находка представляет собой игровой метод закрепления знаний букв алфавита у первоклассников. В рамках этого метода учащимся предлагается найти спрятанные карточки с буквами в кабинете, что способствует активному восприятию и запоминанию алфавита.
Опубликовано: 31.10.2025
Создание профессиональных образовательных сообществ. Роль наставника в организации работы малых групп учителей
Автор: Милосердова Ольга Валерьевна
В докладе рассматривается современное наставничество как ключевой инструмент успешной адаптации и закрепления молодых педагогов в образовательной организации. Автор проводит сравнение устаревшей, формальной модели наставничества с современной, партнерской, основанной на диалоге и взаимном обогащении. Раскрываются цели, задачи и эффективные методы работы наставника (коучинг, супервизия, профессиональные сообщества). Подчеркивается стратегическая роль обновленной системы наставничества в повышении
Опубликовано: 31.10.2025
Тема: «Правила поведения в классе» из серии занятий «Лесная школа»
Автор: Попкова лариса Николаевна
Внеклассное занятие из цикла «Уроки здоровья» 1 класс
Опубликовано: 31.10.2025
Круглый стол «Чтение – основа всестороннего развития младшего школьника»
Автор: Хакимулина Ольга Борисовна
создать условия для осмысления важности чтения и формирования педагогически обоснованной пози¬ции в отношении приобщения ребёнка к чтению.
Опубликовано: 31.10.2025
Теоретический подход к организации проектной деятельности в начальных классах
Автор: Шафиева Виктория Григорьевна
Данная статья предлагает теоретическое обоснование того, как организовать проектную деятельность для младших школьников. Обсуждаются основополагающие принципы проектирования, направленные на развитие познавательной активности обучающихся. Подчеркивается важность проектного метода в образовательном процессе, способствующего формированию универсальных учебных действии, сформированию творческих способностей обучающихся и повышению мотивации к обучению. Приведены рекомендации для учителей начальных
Опубликовано: 30.10.2025
Технологическая карта урока «Закладка для книги» в технике оригами
Автор: Бабушкина Ирина Геннадьевна
Схема технологической карты Целевой блок Тема Закладка из бумаги. Оригами Педагогическая цель Закрепление умений изготовления оригами, посредством выполнения технических приёмов складывания и вырезывания бумаги Планируемые образовательные результаты Предметные: - знают определение «оригами»; - умеют выполнять операции вырезывания, складывания, наклеивания; - осваивают технологию изготовления изделия; - выполняют закладку для книги в технике оригами. Личностные: - выработка учебной м
Опубликовано: 30.10.2025
Наиболее эффективные методы запоминания состава чисел
Автор: Карпушева Светлана Анатольевна
В работе представлены наиболее эффективные методы и приемы, используемые для запоминания состава чисел в 1 - 2 класса.
Опубликовано: 30.10.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера