СДВГ у младших школьников: эффективные методы поддержки и создания благоприятной атмосферы в классе
Автор: Александрова Анастасия Владимировна, Темникова Елена Александровна
Когда звонит звонок на урок, дети занимают свои места, но один из них не может спокойно сидеть, постоянно отвлекаясь и проявляя беспокойство. Такое поведение часто воспринимается как каприз, однако оно может быть признаком синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Во втором классе, когда учебная нагрузка увеличивается, эти особенности становятся особенно заметными и создают трудности как для ребенка, так и для учителя. СДВГ влияет на способность концентрироваться, контролировать импульсы и уп
Опубликовано: 05.03.2026
Развитие когнитивных навыков у младших школьников на предметном материале
Автор: Федина Светлана Васильевна
В статье рассматривается проблема развития когнитивных навыков (памяти, внимания, мышления) у младших школьников в процессе обучения и акцентируется внимание на использовании предметного материала как эффективного инструмента для тренировки этих навыков. Практическая значимость заключается в возможности применения предложенных заданий в школьной практике для повышения качества обучения и развития интеллектуальных способностей младших школьников.
Опубликовано: 05.03.2026
Использование ИКТ и цифровых инструментов для повышения образовательных результатов обучающихся начальной школы
Автор: Каменева Анна Михайловна
Сегодня всё большее значение приобретает интеграция информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебно-воспитательный процесс. Особое внимание уделяется применению игровых технологий, которые активно используются в школах многих стран мира.
Опубликовано: 05.03.2026
Приемы мнемотехника в работе учителя начальных классов
Автор: Болденко Наталья Борисовна
В работе показано практическое применение мнемотехники на уроках в начальной школе, которые учитель применяет в своей работе.
Опубликовано: 05.03.2026
Картотека «Подвижные игры на переменах с детьми расстройством аутистического спектра»
Автор: Блохина Дарья Сергеевна
Картотека «Подвижные игры на переменах с детьми расстройством аутистического спектра». Вариативная картотека подвижных игр, которые можно упрощать и усложнять.
Опубликовано: 05.03.2026
Секреты успешного урока в начальной школе
Автор: Кабанкина Олеся Сергеевна
В данной статье автор делится опытом работы по использованию современных игровых технологий в обучении младших школьников.
Опубликовано: 05.03.2026
Креативное мышление на уроке окружающего мира в начальной школе: современные подходы и педагогические практики
Автор: Волкова Анна Сергеевна
В эпоху стремительных технологических и социальных изменений способность мыслить нестандартно становится ключевым конкурентным преимуществом. Развитие креативного мышления у детей уже на этапе начального образования — важнейшая задача современной педагогики. Именно в младшем школьном возрасте закладываются основы творческого подхода к решению задач, умения видеть проблему с разных сторон, генерировать оригинальные идеи.
Опубликовано: 05.03.2026
Формирование критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе: от буквального понимания к смысловой глубине в условиях обновлённого ФГОС (2024-2025 учебный год)
Автор: Волкова Анна Сергеевна
Статья посвящена актуальной проблеме современного начального образования — формированию навыков критического мышления у младших школьников на уроках литературного чтения. В условиях тотальной цифровизации, клипового мышления и лавинообразного потока информации, способность анализировать, интерпретировать и оценивать тексты становится базовым навыком XXI века. В статье анализируются психолого-педагогические основы развития критического мышления, предлагается авторская классификация приёмов работы
Опубликовано: 05.03.2026
Цифровая трансформация и эмоциональный интеллект: развитие soft skills младших школьников на уроках «Окружающего мира» в условиях новых вызовов
Автор: Волкова Анна Сергеевна
Статья посвящена актуальной проблеме гармоничного сочетания цифровизации образования и развития эмоционально-коммуникативной сферы младших школьников. На примере уроков «Окружающего мира» рассматривается методика формирования «гибких навыков» (soft skills) — эмпатии, командной работы, саморегуляции и критического мышления. Анализируются статистические данные Министерства просвещения РФ за 2024–2025 учебный год, демонстрирующие рост цифровой зависимости и снижение коммуникативных компетенций у дет
Опубликовано: 05.03.2026
Важно ли, чтобы ребенок, идущий в первый класс, умел читать?
Автор: Куцева Елена Дмитриевна
За и против умения читать ребенку перед первым классом
Опубликовано: 05.03.2026
ВПР в начальной школе: результат работы или что-то большее?
Автор: Куцева Елена Дмитриевна
ВПР в начальной школе- это важный этап для ребенка или формальность
Опубликовано: 05.03.2026
Скорочтение: модное веяние или полезный навык?
Автор: Куцева Елена Дмитриевна
Статья "Скорочтение: модное веяние или полезный навык?" рассматривает технику скорочтения как способ повышения эффективности чтения в современном мире. В ней обсуждаются преимущества скорочтения, такие как экономия времени, улучшение концентрации и увеличение объема усваиваемой информации. Также рассматриваются критические замечания, связанные с возможным снижением уровня понимания текста при увеличении скорости чтения. В статье даются рекомендации по освоению техники скорочтения и подчеркивается
Опубликовано: 05.03.2026
Урок литературного чтения (2 класс) по произведению В.В. Бианки «Музыкант»
Автор: Юдина Наталья Вячеславовна
Конспект урока составлен в соответствии с требованием ФГОС НОО. Тип урока Урок открытия нового знания: проблемно-диалогический. Цели Для урока в технологии системно-деятельностного обучения: - образовательная: ознакомление учащихся с творчеством В. Бианки и его рассказом «Музыкант». - деятельностная: ‒чтение вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов; ‒сравнение произведений по жанрам; ‒характеристика (кратко) особенности жанров; ‒анализ текста: определение темы,
Опубликовано: 27.02.2026
Спокойствие как педагогический инструмент: чему на самом деле учит учитель
Автор: Портнова Людмила Николаевна
В современной школе много говорят о технологиях, цифровых платформах, новых стандартах и методиках. Но редко поднимается тема, которая ежедневно влияет на результат сильнее любых инструментов — внутреннее состояние самого учителя.
Опубликовано: 27.02.2026
Влияние благоприятного микроклимата в классе на успешность в обучении младших школьников
Автор: Хромова Ольга Николаевна
В статье рассматриваются факторы создания комфортной, благоприятной образовательной среды для младших школьников, их роль в повышении мотивации, активности, достижении положительных результатов в обучении.
Опубликовано: 27.02.2026
Использование игровых технологий в начальной школе: преимущества, особенности и эффективные практики
Автор: Иваненко Юлия Александровна
Статья посвящена вопросам использования игровых технологий в начальной школе как важного инструмента повышения учебной мотивации, активизации познавательного интереса и комплексного развития личности младших школьников. Рассматриваются ключевые характеристики игровой деятельности, её влияние на эмоциональное состояние и социальную адаптацию детей. Подробно описаны преимущества и положительные эффекты игровых техник, а также представлены основные виды игровых технологий, применяемых в образователь
Опубликовано: 27.02.2026
Конспект открытого урока по окружающему миру «Зоопарк» 1 класс
Автор: Насырова Ралина Рифатьевна
Данный открытый урок, разработанный для учащихся 1 класса, нацелен на формирование представления о зоопарке как просветительском и научном учреждении, изучающем животных. Урок ставит перед собой задачи познакомить детей с животными зоопарка и правилами поведения в нем, развивать речь и умение работать с текстом, а также прививать любовь к животным и бережное отношение к природе. Ключевые особенности урока: Интерактивность и игровая форма: Урок начинается с загадок, что моментально вовлекает
Опубликовано: 27.02.2026
Мотивационные задания, как инструмент повышения интереса учащихся к изучаемому предмету
Автор: Борискина Елена Валериевна, Седова Ирина Андреевна
Мотивация- одна из главных проблем в образовании. Главная задача учителя начальных классов сформировать у детей устойчивую мотивацию к обучению. Использование на уроках мотивационных заданий, основанных на жизненных ситуациях, помогают сконцентрировать внимание и повышают интерес ребёнка к изучаемым темам, показывают необходимость и пользу изучаемого материала.
Опубликовано: 25.02.2026
Игровые технологии в рамках реализации ФГОС в начальной школе
Автор: Магомедова Раиса Набибулаевна
Федеральный государственный образовательный стандарт предполагает определенные изменения в системе НОО, так как предъявляет новые требования как к процессу обучения и воспитания, так и к его результатам. Переход на работу в условиях новых стандартов требует от педагогов принципиально новых подходов к построению и организации образовательного процесса. Значительное место в профессиональном развитии учителя отводится его самообразованию, изучению инновационного опыта педагогической деятель
Опубликовано: 25.02.2026
Как научить детей общаться
Автор: Османова Алия Ринатовна
Научить ребят общаться между собой в детской коллективе- важная задача, стоящая перед учителем. Умение эффективно взаимодействовать друг с другом — одно из ключевых качеств, необходимых детям для успешной социализации и формирования здоровой атмосферы в классе. Для учителя важно создать условия, способствующие развитию коммуникативных навыков детей.
Опубликовано: 25.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера