Конспект урока по русскому языку 4 класс На тему: Безударные окончания существительных множественного числа в дательном, творительном, предложном падежах
Автор: Кубашина Ирина Александровна
Конспект урока по русскому языку 4 класс На тему: Безударные окончания существительных множественного числа в дательном, творительном, предложном падежах.
Опубликовано: 09.03.2026
«Здорово быть здоровым» Классный час для учащихся 1-4 классов
Автор: Кубашина Ирина Александровна
Методическая разработка по профилактике употребления наркотических средств, психотропных и иных психоактивных веществ, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни среди обучающихся.
Опубликовано: 09.03.2026
Урок окружающего мира На тему: Что такое термометр. Измерение температуры воздуха и воды как способы определения состояния погоды
Автор: Кубашина Ирина Александровна
Разработка урока по окружающему миру для 1 класса в соответствии с ФГОС.
Опубликовано: 09.03.2026
Русский язык как иностранный
Автор: Кацуба Наталья Александровна
Русский язык является одним из самых сложных языков в мире, поэтому при его изучении у иностранных обучающихся возникают некоторые трудности. Для того чтобы обучение иностранцев русскому языку было эффективным, преподаватель должен грамотно организовать учебные занятия, учитывая типичные сложности, возникающие в ходе образовательного процесса. Обучение русскому языку как иностранному является очень сложным, но в то же время интересным процессом как для обучающихся, так и для преподавателя. Важн
Опубликовано: 09.03.2026
Каким должен быть современный учитель
Автор: Земляничкина Виктория Николаевна
Современный учитель 2026: наставник, вдохновитель, исследователь
Опубликовано: 09.03.2026
Урок в темноте: использование эффекта неожиданности и технологии визуальной концентрации для формирования навыков табличного умножения (на примере таблицы на 3) в условиях обновлённого ФГОС НОО
Автор: Байкалова Ольга Владимировна
Данная работа представляет собой описание инновационного педагогического приема «Урок в темноте», интегрирующего здоровьесберегающие технологии, элементы геймификации и мнемотехники. В условиях цифровизации образования и высокой клиповости мышления современных младших школьников (поколения Альфа) , учитель вынужден искать новые способы удержания внимания. Предложенная методика позволяет эффективно заучивать сложные случаи таблицы умножения, создавая условия для глубокой концентрации за счет време
Опубликовано: 09.03.2026
СДВГ у младших школьников: эффективные методы поддержки и создания благоприятной атмосферы в классе
Автор: Александрова Анастасия Владимировна, Темникова Елена Александровна
Когда звонит звонок на урок, дети занимают свои места, но один из них не может спокойно сидеть, постоянно отвлекаясь и проявляя беспокойство. Такое поведение часто воспринимается как каприз, однако оно может быть признаком синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Во втором классе, когда учебная нагрузка увеличивается, эти особенности становятся особенно заметными и создают трудности как для ребенка, так и для учителя. СДВГ влияет на способность концентрироваться, контролировать импульсы и уп
Опубликовано: 05.03.2026
Развитие когнитивных навыков у младших школьников на предметном материале
Автор: Федина Светлана Васильевна
В статье рассматривается проблема развития когнитивных навыков (памяти, внимания, мышления) у младших школьников в процессе обучения и акцентируется внимание на использовании предметного материала как эффективного инструмента для тренировки этих навыков. Практическая значимость заключается в возможности применения предложенных заданий в школьной практике для повышения качества обучения и развития интеллектуальных способностей младших школьников.
Опубликовано: 05.03.2026
Использование ИКТ и цифровых инструментов для повышения образовательных результатов обучающихся начальной школы
Автор: Каменева Анна Михайловна
Сегодня всё большее значение приобретает интеграция информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебно-воспитательный процесс. Особое внимание уделяется применению игровых технологий, которые активно используются в школах многих стран мира.
Опубликовано: 05.03.2026
Приемы мнемотехника в работе учителя начальных классов
Автор: Болденко Наталья Борисовна
В работе показано практическое применение мнемотехники на уроках в начальной школе, которые учитель применяет в своей работе.
Опубликовано: 05.03.2026
Картотека «Подвижные игры на переменах с детьми расстройством аутистического спектра»
Автор: Блохина Дарья Сергеевна
Картотека «Подвижные игры на переменах с детьми расстройством аутистического спектра». Вариативная картотека подвижных игр, которые можно упрощать и усложнять.
Опубликовано: 05.03.2026
Секреты успешного урока в начальной школе
Автор: Кабанкина Олеся Сергеевна
В данной статье автор делится опытом работы по использованию современных игровых технологий в обучении младших школьников.
Опубликовано: 05.03.2026
Креативное мышление на уроке окружающего мира в начальной школе: современные подходы и педагогические практики
Автор: Волкова Анна Сергеевна
В эпоху стремительных технологических и социальных изменений способность мыслить нестандартно становится ключевым конкурентным преимуществом. Развитие креативного мышления у детей уже на этапе начального образования — важнейшая задача современной педагогики. Именно в младшем школьном возрасте закладываются основы творческого подхода к решению задач, умения видеть проблему с разных сторон, генерировать оригинальные идеи.
Опубликовано: 05.03.2026
Формирование критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе: от буквального понимания к смысловой глубине в условиях обновлённого ФГОС (2024-2025 учебный год)
Автор: Волкова Анна Сергеевна
Статья посвящена актуальной проблеме современного начального образования — формированию навыков критического мышления у младших школьников на уроках литературного чтения. В условиях тотальной цифровизации, клипового мышления и лавинообразного потока информации, способность анализировать, интерпретировать и оценивать тексты становится базовым навыком XXI века. В статье анализируются психолого-педагогические основы развития критического мышления, предлагается авторская классификация приёмов работы
Опубликовано: 05.03.2026
Цифровая трансформация и эмоциональный интеллект: развитие soft skills младших школьников на уроках «Окружающего мира» в условиях новых вызовов
Автор: Волкова Анна Сергеевна
Статья посвящена актуальной проблеме гармоничного сочетания цифровизации образования и развития эмоционально-коммуникативной сферы младших школьников. На примере уроков «Окружающего мира» рассматривается методика формирования «гибких навыков» (soft skills) — эмпатии, командной работы, саморегуляции и критического мышления. Анализируются статистические данные Министерства просвещения РФ за 2024–2025 учебный год, демонстрирующие рост цифровой зависимости и снижение коммуникативных компетенций у дет
Опубликовано: 05.03.2026
Важно ли, чтобы ребенок, идущий в первый класс, умел читать?
Автор: Куцева Елена Дмитриевна
За и против умения читать ребенку перед первым классом
Опубликовано: 05.03.2026
ВПР в начальной школе: результат работы или что-то большее?
Автор: Куцева Елена Дмитриевна
ВПР в начальной школе- это важный этап для ребенка или формальность
Опубликовано: 05.03.2026
Скорочтение: модное веяние или полезный навык?
Автор: Куцева Елена Дмитриевна
Статья "Скорочтение: модное веяние или полезный навык?" рассматривает технику скорочтения как способ повышения эффективности чтения в современном мире. В ней обсуждаются преимущества скорочтения, такие как экономия времени, улучшение концентрации и увеличение объема усваиваемой информации. Также рассматриваются критические замечания, связанные с возможным снижением уровня понимания текста при увеличении скорости чтения. В статье даются рекомендации по освоению техники скорочтения и подчеркивается
Опубликовано: 05.03.2026
Урок литературного чтения (2 класс) по произведению В.В. Бианки «Музыкант»
Автор: Юдина Наталья Вячеславовна
Конспект урока составлен в соответствии с требованием ФГОС НОО. Тип урока Урок открытия нового знания: проблемно-диалогический. Цели Для урока в технологии системно-деятельностного обучения: - образовательная: ознакомление учащихся с творчеством В. Бианки и его рассказом «Музыкант». - деятельностная: ‒чтение вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов; ‒сравнение произведений по жанрам; ‒характеристика (кратко) особенности жанров; ‒анализ текста: определение темы,
Опубликовано: 27.02.2026
Спокойствие как педагогический инструмент: чему на самом деле учит учитель
Автор: Портнова Людмила Николаевна
В современной школе много говорят о технологиях, цифровых платформах, новых стандартах и методиках. Но редко поднимается тема, которая ежедневно влияет на результат сильнее любых инструментов — внутреннее состояние самого учителя.
Опубликовано: 27.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера