Современные методы подготовки к ЕГЭ по математике: геймификация, ИИ, онлайн-курсы
Автор: Воронина Светлана Александровна
Разработка поможет разобраться в современных методах подготовки к ЕГЭ по математике и применять их в качестве помощи учителям.
Опубликовано: 02.04.2026
Развитие математической одарённости обучающихся 5–9 классов средствами включения олимпиадных заданий и эвристических методов в урочную и внеурочную деятельность
Автор: Растворцева Наталья Владимировна
Актуальность темы обусловлена требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к созданию условий для раскрытия интеллектуального и творческого потенциала каждого школьника, а также возрастающей потребностью общества в специалистах, способных принимать нестандартные решения. Автором раскрываются теоретические подходы к пониманию феномена одарённости, описываются методы диагностики математических способностей и особенности организации образовательного процесса с одарёнными детьм
Опубликовано: 02.04.2026
Психолого-педагогические аспекты преодоления неуспеваемости учащихся 10-11 классов по математике в вечерней школе
Автор: Кремис Оксана Анатольевна
В статье рассматриваются психологические причины низкой успеваемости по математике у учащихся 10–11 классов вечерней (сменной) школы. Описывается опыт использования психологических методов (аутогенные тренировки, индивидуальные беседы) и технологии парного обучения как средств преодоления учебных трудностей. Автор приходит к выводу, что успешность обучения зависит от сочетания системной работы по ликвидации пробелов в знаниях и устранения психологических барьеров, сформированных в семье и на пред
Опубликовано: 30.03.2026
Современные подходы к формированию математической грамотности для учащихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Борисова Антонина Петровна
Современные подходы к формированию математической грамотности у учащихся с интеллектуальными нарушениями (ИН) в 2025–2026 годах претерпели значительные изменения, сместив фокус с механического заучивания вычислительных навыков на развитие адаптивной функциональной грамотности. Это означает способность ребенка применять математические знания для решения реальных жизненных задач и успешной социализации.
Опубликовано: 30.03.2026
Секреты педагогического мастерства в обучении математике современного обучающегося
Автор: Демьянова Светлана Васильевна
"Учитель, открой дверь, а ученик войдет сам. Хороший учитель показывает путь, а великий вдохновляет следовать по нему."
Опубликовано: 30.03.2026
«Мост в профессиональное будущее»: Интеграция образования и рынка труда с использованием цифровых технологий
Автор: Демьянова Светлана Васильевна
"Образование - это паспорт в будущее, а завтрашний день принадлежит тем, кто готовится к нему сегодня."
Опубликовано: 28.03.2026
Интеграция дисциплины ОУД.07 Математика в специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
Автор: Фиськова Любовь Павловна, Малиновская Ольга Владимировна
"Нельзя чему-то научить человека, можно только помочь ему сделать для себя это открытие"- эти слова Галилео Галилея как нельзя лучше подходят к современной концепции образования, которая ставит своей целью развитие личности, способной к эффективной реализации себя в сфере будущей профессиональной деятельности. Актуальность проблемы формирования профессионально важных качеств обучающихся СПО обусловлена требованиями, предъявленными новыми экономическими условиями к выпускникам, которые долж
Опубликовано: 26.03.2026
Стратегия прорыва: как подготовить к ВПР класс с низкими образовательными результатами
Автор: Пономарева Кристина Сергеевна
Статья для основана на анализе реального педагогического опыта и методических рекомендаций, представленных в профессиональном сообществе. В ней предлагается пошаговая, практико-ориентированная стратегия подготовки к ВПР в классах, где успеваемость является серьезным вызовом для учителя.
Опубликовано: 23.03.2026
Использование нейросети как инструмента в изучении геометрии 7 класса в соответствии с ФГОС
Автор: Иванова Виктория Романовна
Статья посвящена актуальной проблеме внедрения технологий искусственного интеллекта в школьное математическое образование. В работе рассматриваются дидактические возможности использования нейросетей (генеративных моделей) при обучении геометрии в 7 классе. Особое внимание уделяется соответствию предлагаемых методов требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС): формированию познавательных универсальных учебных действий, развитию знаково-символического мышления и реал
Опубликовано: 19.03.2026
Математический КВН «Решай, смекай, отгадывай!»
Автор: Буйнова Ирина Викторовна
Цели мероприятия: образовательные: расширить круг знаний учащихся; способствовать выявлению знаний и умений у учащихся в нестандартных ситуациях; воспитательные: воспитание у учащихся инициативности, смекалки; развитие доброжелательного отношения друг к другу; развитие умения управлять своим поведением, следовать требованиям коллектива; развивающие: нацелить на сотрудничество и творчество; повысить познавательный интерес к математике и здоровому образу жизни; научить умению логи
Опубликовано: 17.03.2026
Образовательный комикс «Приключения Мышариума: Сложение и вычитание дробей»
Автор: Болдырева Екатерина Аркадьевна
Образовательный комикс «Приключения Мышариума: Сложение и вычитание дробей» предназначен для учащихся 5–6 классов и направлен на формирование устойчивых навыков выполнения арифметических действий с обыкновенными дробями, имеющими одинаковые знаменатели. Главный герой — мультяшный кот Мышариум — в доступной и увлекательной форме знакомит читателей с алгоритмами сложения и вычитания дробей, используя наглядные образы и понятные жизненные ситуации. Материал представлен в формате последовательных сю
Опубликовано: 17.03.2026
Физико-математический ринг «Хочу все знать»
Автор: Анищенко Лариса Александровна, Урсол Александр Николаевич
Задача: Повысить интерес обучающихся к предметам физико-математического цикла; создать условия для развития творческих способностей обучающихся, их смекалки и наблюдательности. Предполагаемые результаты: расширение кругозора учащихся. Обучающие должны научиться понимать партнера и работать в команде, а также выделить и осознать тот материал, который усвоен, а что подлежит усвоению. Материально-техническое оснащение: демонстрационные компьютер, телевизор, портреты известных ученых физиков
Опубликовано: 13.03.2026
Конспект открытого урока по математике 3 класса «Решение задач и уравнений»
Автор: Корнева Ольга Викторовна
Конспект открытого урока по математике 3 класса, направленный на повторение изученного материала, знакомство с 7 чудесами света.
Опубликовано: 11.03.2026
Учебно-методическое пособие по математике методические рекомендации для учителей математики «Пошагово к ответу: методика работы с текстовыми задачами»
Автор: Пушкова Елена Федоровна
Решение текстовых задач занимает особое место в курсе математики средней шко-лы. Этот раздел вызывает наибольшие трудности у учащихся, так как требует не только арифметических навыков, но и способности к логическому мышлению, грамотному чте-нию, анализу и переводу текстовой информации в математическую модель. Из практики своей педагогической деятельности я убедилась, что именно текстовые задачи чаще всего вызывают у детей страх и неуверенность. Одной из основных причин затруднений при решении те
Опубликовано: 11.03.2026
Лист бумаги как развитие наглядного представления при изучении темы «Площади»
Автор: Кишкарева Эмма Федоровна
В данной статье рассматривается практико-ориентированный подход к изучению темы «Площади многоугольников» в курсе геометрии 8 класса. Автор предлагает отказаться от пассивного созерцания формул в учебнике в пользу активной преобразующей деятельности учащихся с использованием обычной бумаги. Методика базируется на принципе наглядности и деятельностном подходе: от восприятия факта (площадь — это не периметр) через эмпирическое преобразование (разрезание и перекладывание) к логическому выводу (вывод
Опубликовано: 10.03.2026
Коллективный творческий проект «Математика и музыка»
Автор: Литвин Анна Михайловна
В работе представлена идея мероприятия, цель которого - пробудить у школьников интерес к математике, как науке, отражающей закономерности не только в инженерных областях знаний, но и музыке. Результат реализации идеи представлен в виде презентации.
Опубликовано: 10.03.2026
План-конспект урока математики в 6 классе по теме «Обыкновенная дробь. Основное свойство дроби. Сокращение дробей»
Автор: Буторин Юрий Алексеевич
Методическая разработка предназначена для широкого круга специалистов, стремящихся повысить свою профессиональную компетентность и усовершенствовать навыки в своей области. Она будет полезна педагогам всех уровней образования, от дошкольных учреждений до высших учебных заведений, которые ищут эффективные способы организации учебного процесса и взаимодействия с учениками. Данная разработка станет незаменимым инструментом для методистов и преподавателей, работающих в системе дополнительного образо
Опубликовано: 05.03.2026
Развитие критического мышления у школьников
Автор: Зырянова Татьяна Сергеевна
Понятие и критического мышления и способы его развития
Опубликовано: 05.03.2026
Рефлексия на уроках математики
Автор: Зырянова Татьяна Сергеевна
Роль рефлексии на уроках математики, влияние на развитие УУД
Опубликовано: 05.03.2026
Математическое моделирование и решение оптимизационных задач
Автор: Пастухова Наталья Сергеевна
Методическая разработка урока на тему: «Математическое моделирование и решение оптимизационных задач»
Опубликовано: 05.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера