О методе «дополнительного дерева» при решении задач теории вероятностей на формулу Байеса
Автор: Зеличёнок Альберт Бенцианович
Статья посвящена одному разработанному автором методу решения некоторых заданий по теории вероятностей, входящих в профильный ЕГЭ по математике и при этом представляющих проблему для довольно большого количества школьников. Дело в том, что для решения некоторых заданий на так называемую формулу полной вероятности давно придуман метод визуализации данных - дерево вероятностей - который помогает многим учащимся преодолевать трудности. Однако для задач на формулу Байеса, являющихся естественным прод
Опубликовано: 26.11.2025
В стране невыученных уроков
Автор: Щербина Наталья Викторовна
Образовательные: - закреплять знание цифр в пределах десяти; - упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги по клеточкам; - упражнять в умении читать, подбирать правильную букву; - упражнять в развитии звукопроизношения, темпа речи, чувства ритма, речевого дыхания; - упражнять в развитии речевого дыхания; - формировать умение решать логические задачи с использованием счётных палочек; - формировать в умении работать в команде; Развивающие: - развивать логическое мышление; - развив
Опубликовано: 25.11.2025
Искусственный интеллект в школе: революция или риск?
Автор: Чернобаева Татьяна Анатольевна
Статья представляет собой анализ целесообразности и перспектив интеграции искусственного интеллекта (ИИ) в современную школьную систему. Рассматривается двойственное влияние технологий на образовательный процесс: с одной стороны, потенциал для персонализации обучения, автоматизации рутины и повышения объективности оценки, а с другой – риски дегуманизации, цифрового неравенства и конфиденциальности данных. В статье описаны функции ИИ как помощника педагога, включая создание учебных материалов,
Опубликовано: 25.11.2025
Математический аттракцион
Автор: Буйнова Ирина Викторовна
Цели и задачи: 1. развитие интереса к математике; 2. развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания; 3. воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи; 4. применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;
Опубликовано: 23.11.2025
Геймификация как инструмент повышения мотивации и учебных достижений по математике
Автор: Иванова Виктория Романовна
Статья посвящена исследованию роли геймификации как эффективного инструмента повышения мотивации и улучшения учебных достижений учащихся на уроках математики. В работе представлены теоретические аспекты применения игровых механик (баллов, уровней, наград, квестов) в неигровом образовательном контексте, объясняющие их психологическое воздействие на учеников. Описаны практические примеры геймифицированных подходов, адаптированные для различных тем и этапов изучения математики, а также предложены ме
Опубликовано: 19.11.2025
Подготовка к олимпиадам и конкурсам по математике и физике
Автор: Макиевская Марина Ивановна
Статья посвящена актуальным проблемам подготовки учащихся к олимпиадам и конкурсам по математике и физике. Рассмотрены основные этапы подготовки, приведены рекомендации по выбору эффективных методик и способов организации занятий. Особое внимание уделено развитию критического и творческого мышления, а также применению современных образовательных технологий, таких как интерактивные тренажёры и симуляторы. Сделаны выводы о перспективах дальнейшей разработки методик и инструментов, повышающих эффект
Опубликовано: 18.11.2025
Красивая математика для первокурсников
Автор: Терентьева Ольга Николаевна
Предлагаю вашему вниманию статью в которой представлены несколько тем по математике, которые преподаватели могут включить в свою программу обучения старшеклассников или первокурсников для развития интереса к предмету.
Опубликовано: 13.11.2025
Урок «Секреты линейной функции, её свойства и график»
Автор: Дюркович Татьяна Викторовна
Урок повторение. Повторение , закрепление материала по теме "Линейная функция и её график".
Опубликовано: 13.11.2025
Разработка внеклассного мероприятия «Математические приключения во вселенной Жюль Верна»
Автор: Татур Наталья Георгиевна
Решение задач по математике и физике с героями произведений Жюль Верна. Применение знаний в нестандартных ситуациях.
Опубликовано: 13.11.2025
Методическая разработка научно-познавательной викторины «Это всё мы проходили!» или математика в жизни фотографа»
Автор: Соколова Наталья Александровна
На конкурс "Педагогические находки" представляется методическая разработка профессионально-ориентированного внеклассного мероприятия научно-познавательной викторины «Это всё мы проходили!» или математика в жизни фотографа» для студентов специальности 54.02.08 «Техника и искусство фотографии».
Опубликовано: 10.11.2025
Квадратный трехчлен и его корни (урок с использованием материалов библиотеки ЦОК)
Автор: Рудакова Алексанлра Григорьевна
(урок с использованием материалов библиотеки ЦОК)
Опубликовано: 10.11.2025
Методическая разработка. «Карточки-пятиминутки для подготовки к ЕГЭ по базовой математике»
Автор: Кулагина Светлана Аркадьевна
В данной методической разработке предлагаются карточки -пятиминутки в формате блиц-опроса как дидактическое средство. Дидактическое средство блиц-опроса предполагает, что для учащихся учебный материал, предложенный в карточках изложен просто и ясно, на базовом уровне таким образом, чтобы учащиеся могли его понять и выполнить. Изучение материала по школьной программе позволяет ребенку в будущем обладать достаточными знаниями для успешной сдачи экзамена. Своевременное выявление и кор
Опубликовано: 07.11.2025
Технологическая карта урока по математике «Действия с десятичными дробями»
Автор: Кучарова Альбина Зуфаровна
Технологическая карта урока по математике "Действия с десятичными дробями" в 5 классе. Урок - закрепление
Опубликовано: 07.11.2025
Внедрение искусственного интеллекта на уроках математики в 6-х классах
Автор: Олей Вера Ивановна
Искусственный интеллект (ИИ) стремительно проникает во многие сферы человеческой деятельности, включая образование. Современные технологии позволяют значительно повысить эффективность уроков, сделать обучение увлекательным и интересным, адаптированным под индивидуальные потребности каждого ученика.
Опубликовано: 06.11.2025
Игровые задания на основе реальных ситуаций по теме «Натуральные числа»
Автор: Олей Вера Ивановна
Игровые задания на основе реальных ситуаций по теме «Натуральные числа» могут быть разработаны с целью помочь ученикам 5 класса лучше понять и применить эту тему в жизни.
Опубликовано: 06.11.2025
Разработка дистанционного урока по геометрии «Подобие треугольников» 8 класс
Автор: Абдуллина Лариса Ивановна
В разработке представлена технологическая карта урока по теме "Подобные треугольники" и практические парные задания по теме.
Опубликовано: 06.11.2025
Метапредметный конструктор: одна задача как точка сборки знаний
Автор: Марков Никита Михайлович
В статье рассматривается методический подход к преобразованию стандартной учебной задачи в инструмент метапредметной интеграции. На примере текстовой задачи из открытого банка ФИПИ ОГЭ демонстрируется, как последовательный анализ на стыке дисциплин формирует у учащихся целостное восприятие знаний и развивает навыки критического мышления. Предлагаемый алгоритм действий является универсальным и может быть экстраполирован на широкий класс задач. Ключевые слова: метапредметность, функциональная грам
Опубликовано: 06.11.2025
Использование программ 3D-моделирования для создания макетов многогранников и тел вращения в преподавании геометрии
Автор: Стерлядева Лилия Венировна
В статье рассматриваются возможности применения программ 3D-моделирования, таких как GeoGebra, Blender и Tinkercad, в преподавании геометрии, в частности при изучении многогранников и тел вращения. Автор обосновывает необходимость использования цифровых инструментов для преодоления трудностей визуализации пространственных объектов, характерных для традиционных методов обучения. Подчеркивается, что интерактивные 3D-модели позволяют наглядно демонстрировать свойства геометрических фигур, исследова
Опубликовано: 05.11.2025
Технологическая карта урока математики по теме «Умножение десятичных дробей»
Автор: Клюкина Ирина Викторовна
Благодаря данной технологической карте учащиеся научатся умножать десятичные дроби, применяя изученное правило.
Опубликовано: 31.10.2025
Методическая разработка по организации инклюзивного образования по математике
Автор: Барышева Надежда Сергеевна
Мониторинг эффективности разработанной системы осуществляется посредством регулярных срезовых работ, анализа успеваемости, наблюдения поведения учащихся и оценки удовлетворенности родителей качеством предоставляемых услуг. Данная методическая разработка направлена на повышение доступности качественного математического образования для всех категорий школьников, включая лиц с особыми образовательными потребностями. Она способствует созданию комфортной атмосферы для полноценного раскрытия потенциал
Опубликовано: 31.10.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера