Математика и нейросети в дизайне костюма
Автор: Минакова Анастасия Николаевна, Литвинова Эвелина Даниловна
Математика является основой всех наук, в том числе гуманитарных, поэтому так важно всем изучать и понимать этот предмет. Математика не терпит произвола. Это олицетворение строгой логики и порядка. Она помогает изучить наш мир с его законами.
Опубликовано: 16.09.2025
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по математике для 8 классов
Автор: Каленчук Дарья Дмитриевна
Данная рабочая программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Подходит для использования в курсе внеурочной деятельности, либо как самостоятельный элективный курс по математике. Позволяет начать раннюю подготовку учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Опубликовано: 16.09.2025
Контрольная работа по промежуточной аттестации в 10 классе по математике
Автор: Кучарова Альбина Зуфаровна
Контрольная работа по промежуточной аттестации в 10 классе по математике - профильный уровень
Опубликовано: 09.09.2025
Формирование мотивации обучения
Автор: Кувычка Екатерина Николаевна
в данной статье рассматривается важность формирования мотивации учебной деятельности для успешного обучения школьников. Описываются различные подходы к формированию мотивации, в том числе использование разнообразных методов и приемов, а также роль родителей и учителей в данном процессе
Опубликовано: 09.09.2025
Конспект урока в 5 классе «Деление с остатком»
Автор: Кабирова Гульшат Азгаровна
Урок "Деление с остатком" в игровой форме закрепляет изученный материал, учит применять его при решении практических задач, вводит занимательный и познавательный элемент в процесс повторения пройденного материала, формирует умения переносить приобретенные знания и применять их в новых или измененных условиях, то есть формирует функциональную грамотность
Опубликовано: 03.09.2025
Развитие математической одаренности в начальной школе
Автор: Павенко Ирина Анатольевна
Статья посвящена проблеме выявления, поддержки и развития математической одаренности у учащихся начальной школы. Рассматриваются теоретические основы одаренности, методы ее диагностики, а также практические подходы к организации учебного процесса на уроках математики. Особое внимание уделено созданию развивающей образовательной среды, использованию нестандартных задач и индивидуализированных методов обучения. Приводятся примеры заданий и программ, способствующих раскрытию потенциала одаренных дет
Опубликовано: 03.09.2025
Обеспеченность кабинета математики и условия для создания динамичной, интерактивной и вовлекающей образовательной среды
Автор: Зотова Светлана Анатольевна
Статья посвящена комплексному анализу требований к оснащению современного кабинета математики для создания динамичной и интерактивной образовательной среды. В работе детально рассматриваются ключевые аспекты обеспечения: материально-техническое, дидактические и методические материалы, а также необходимое программное обеспечение и цифровые образовательные ресурсы (ЦОР). Особое внимание уделяется роли и преимуществам использования большой маркерной доски, интерактивной панели и персональных ноутбук
Опубликовано: 03.09.2025
Игра «Математический детектив»
Автор: Бабакина Татьяна Михайловна
Игра "Математический детектив" может быть проведена на кружке по математике, в последний урок четверти. Развивает интерес к математике, расширяет кругозор и логическое мышление.
Опубликовано: 03.09.2025
Методическая разработка урока по теме: «Элементарные события. Случайные события»
Автор: Любимова Елена Валерьевна
Урок посвящен посвящён введению базовых понятий теории вероятностей и формированию у учащихся понимания природы случайных явлений. Учащиеся ознакомятся с ключевыми понятиями: случайный эксперимент, случайные и элементарные события. На уроке будут проведены эксперименты из реальной жизни, такие как бросание кубика и подбрасывание монеты, чтобы показать, как формируется множество элементарных событий. Ребята научатся классифицировать события на достоверные, невозможные и маловероятные.
Опубликовано: 02.09.2025
Развитие функциональной математической грамотности учащихся на уроках математики и во внеурочной деятельности через использование современных образовательных технологий
Автор: Миннибаева Гульназ Илшатовна
В статье рассматривается актуальная проблема формирования функциональной математической грамотности школьников в контексте требований обновленных ФГОС. Автор раскрывает сущность понятия «математическая грамотность», анализирует ее ключевые компоненты и представляет практический опыт использования современных педагогических технологий (кейс-метод, проектная деятельность, проблемное обучение, цифровые инструменты) для ее развития на уроках математики и во внеурочной деятельности. Статья содержит пр
Опубликовано: 02.09.2025
Мотивация учебной деятельности и развитие самодиагностики на уроках математики с применением информационных технологий
Автор: Маркова Ольга Павловна
В условиях современной школы одной из ключевых задач является не только передача знаний, но и формирование у учащихся стойкой мотивации к обучению, а также развитие навыков самодиагностики. Именно эти навыки позволяют школьникам осознанно подходить к процессу обучения, выявлять свои сильные и слабые стороны, и, как следствие, эффективно управлять своим образованием. Математика, как предмет, зачастую вызывающий затруднения, особенно нуждается в применении педагогических подходов, направленных на п
Опубликовано: 29.08.2025
Программирование как инструмент решения математических задач
Автор: Петрова Светлана Петровна
Подчеркиваю практическую пользу подхода
Опубликовано: 26.08.2025
Методическая разработка урока математики «Пропорции» в 6 классе
Автор: Шалова Анна Валерьевна
Учащимся предлагается закрепить пройденный материал по теме "Пропорции", приняв участие в командной игре "Больница". Участникам необходимо выполнить роль врачей и рассчитать дозировку препарата для пациентов больницы, исходя из данных личных карт и инструкций по применению лекарств.
Опубликовано: 26.08.2025
Интеграция математики и информатики
Автор: Петрова Светлана Петровна
Вдохновила данная методика на работу с детьми
Опубликовано: 26.08.2025
Технологическая карта урока в 7 классе по теме: «Арифметические действия над многочленами»
Автор: Накипова Занфира Харисовна
Дидактическая цель урока: создать условия для усвоения знаний и способа деятельности учащихся в системе, для формирования умений применять эти знания при решении стандартных и творческих задач Тип урока: урок систематизаций и обобщения знаний и умений
Опубликовано: 26.08.2025
Использование краеведческого материала на уроках математики в начальной школе
Автор: Гришкова Анна Николаевна
В данном мастер-классе определяется актуальность использования краеведческого материала в образовательном процессе; -представлены методические требования к использованию краеведческого материала при составлении математических заданий учителем и самими учениками; - помогает обобщить на практике представления педагогов о применении краеведческого материала на уроке математики. -содержит электронную базу дидактических материалов с краеведческим и естественнонаучным содержанием по регионам .
Опубликовано: 26.08.2025
Нейросети как помощник учителя математики: опят эффективного взаимодействия
Автор: Шленкина Елена Алексеевна
Стать посвящена эффективному использованию нейросетей в качестве помощника учителя математики. Автор предлагает применять нейросети как эффективные средства поддержки педагогической деятельности. Они способны существенно снизить рутинную нагрузку учителя, высвобождая ресурсы для творческого компонента профессиональной деятельности.
Опубликовано: 25.08.2025
«Действия с десятичными дробями». Урок-повторение
Автор: Зайцева Екатерина Борисовна
Тема: «Действия с десятичными дробями». Урок-повторение. Особенности обучающихся, учитывающиеся при разработке урока: Урок рассчитан на обучающихся с ОВЗ (ЗПР, ТНР) и проводится с целью устране-ния пробелов в знаниях. Для обучающихся с ЗПР характерны трудности произвольной саморегуляции, за-медленный темп становления высших психических функций. Для значительной части обучающихся с ЗПР типичен дефицит социально-перцептивных и коммуникативных спо-собностей, нередко сопряженный с проблемами эмоц
Опубликовано: 25.08.2025
Технологическая карта урока математики в 6 классе по теме «Противоположные числа. Модуль числа»
Автор: Гевци Лилия Викторовна
Предмет: математика Класс: 6 Тема урока: «Противоположные числа. Модуль числа» Тип урока: изучение нового материала Цель урока: формирование у обучающихся понятия «противоположных чисел», «модуля положительного числа», «модуля отрицательного числа». Задачи урока: создать условия для развития умений привести пример противоположных чисел, находить модуль положительного и модуль отрицательного числа. Планируемые результаты: 1. Личностные: проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебн
Опубликовано: 19.08.2025
Методическая разработка по теме: «Основное свойство дроби. Сложение и вычитание смешанных чисел с разными знаменателями»
Автор: Сушко Адиля Надировна
Методическая разработка по теме: «Основное свойство дроби. Сложение и вычитание смешанных чисел с разными знаменателями.» подходит для выполнения учащимися 5 и 6 класса на уроках математики и в качестве домашнего задания. Разработка состоит из 25 заданий различного типа и включает в себя: - приведение обыкновенной дроби к заданному знаменателю; - сокращение обыкновенной дроби; - сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями; - сложение и вычитание смешанных чисел с раз
Опубликовано: 19.08.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера