Рефлексия как средство повышения мотивации обучения у обучающихся 5 класса
Автор: Сенотрусова Евгения Олеговна
В данной работе представлено использование рефлексии, как средство повышения мотивации обучающихся.
Опубликовано: 16.04.2026
План-конспект урока по ОП.01 «Математика» на тему: «Аксиомы стереометрии. Параллельность прямых и плоскостей. Перпендикулярность прямых и плоскостей»
Автор: Демьянова Светлана Васильевна
Урок посвящен изучению базовых аксиом стереометрии, а также понятий параллельности и перпендикулярности прямых и плоскостей в пространстве. В ходе урока используются современные образовательные технологии: QR-коды для доступа к интерактивным заданиям, облачные сервисы для совместной работы, а также визуализация с помощью презентаций и моделей. Акцент делается на развитие пространственного мышления и умения применять полученные знания для решения практических задач. Урок включает фронтальный опрос
Опубликовано: 16.04.2026
Формирование интереса к математике среди обучающихся 5-х классов
Автор: Фомина Елена Александровна
Формирование стойкого интереса к математике в возрасте 10–11 лет становится важной задачей, поскольку именно в этот период школьники начинают осваивать более сложный материал: знакомство с дробями, процентами, первыми элементами геометрии и алгебры. Успех здесь определяет дальнейшее восприятие учебного предмета и общий уровень качества знаний в будущем. Многие педагоги сталкиваются с проблемой падения интереса у пятиклассников, вызванного увеличением нагрузки и отсутствием видимой связи теории с
Опубликовано: 16.04.2026
Текущий контроль РАЗДЕЛ 1. Числа и выражения для студентов СПО 1 курса
Автор: Минакова Анастасия Николаевна
Цель текущего контроля по разделу «Числа и выражения» для 1 курса СПО — объективная оценка качества освоения базовых понятий, проверка умений выполнять действия с различными типами чисел (действительными, комплексными), работать с формулами сокращенного умножения, степенями и корнями, а также выявление пробелов в знаниях для их своевременной коррекции.
Опубликовано: 09.04.2026
Применение электронных таблиц на уроках вероятности и статистики как средство повышения эффективности обучения
Автор: Князев Алексей Вильевич
В школе появился новый предмет — «Вероятность и статистика». На первый взгляд, темы интересные: можно узнать, какова вероятность выигрыша в лотерее или как посчитать средний балл класса. Но когда дело доходит до решения задач, часто всё упирается в нудные расчеты. Дело усугубляется когда этих вычисления достаточно много. Выполнять вычисления с сотней чисел, даже на калькуляторе долго. Группировать их вручную и чертить график — это можно делать целый урок, а то и два. Ученикам становится скучно, и
Опубликовано: 09.04.2026
Индивидуальный подход к ученикам на уроках в школе
Автор: Федотова Елена Сергеевна
Требования Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) ставят во главу угла личностное развитие ребенка и формирование у него умения учиться. Индивидуальный подход является ключевым инструментом для достижения этих целей.
Опубликовано: 09.04.2026
Формирование метапредметных компетенций на уроках математики в условиях внедрения ФГОС
Автор: Куликова Татьяна Юрьевна
Статья обсуждает центральную роль метапредметных компетенций в обучении по ФГОС, акцентируя внимание на интеграции предметов на уроках математики. Рассматриваются методы формирования критического мышления, саморегуляции и навыков коммуникации через проблемное обучение и использование ИКТ. Приведённые примеры успешного внедрения новых подходов подтверждают значимость комплексного подхода для повышения качества образования и подготовки учащихся к реальным жизненным ситуациям. Ключевые слова: метап
Опубликовано: 05.04.2026
«Спасение сокровищ Белогорья»: сценарий театрализованного представления
Автор: Демьянова Светлана Васильевна
"Белогорье в опасности! Кощей похитил гордость края! Лишь математика, как меч богатырский, поможет нам от зла избавиться и сокровища вернуть!"
Опубликовано: 05.04.2026
Формирование профессиональных компетенций обучающихся посредством решения практико-ориентированных задач по математике (на примере обучения по специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)»)
Автор: Емельяненко Дарья Николаевна
В статье описывается мой педагогический опыт использования практико-ориентированных задач по математике при подготовке обучающихся по специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)». Актуальность этого обусловлена необходимостью подготовки конкурентоспособных в условиях современного рынка труда профессионалов. Ключевые слова: математика, специальность, взаимосвязь, задачи.
Опубликовано: 05.04.2026
Современные методы подготовки к ЕГЭ по математике: геймификация, ИИ, онлайн-курсы
Автор: Воронина Светлана Александровна
Разработка поможет разобраться в современных методах подготовки к ЕГЭ по математике и применять их в качестве помощи учителям.
Опубликовано: 02.04.2026
Развитие математической одарённости обучающихся 5–9 классов средствами включения олимпиадных заданий и эвристических методов в урочную и внеурочную деятельность
Автор: Растворцева Наталья Владимировна
Актуальность темы обусловлена требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к созданию условий для раскрытия интеллектуального и творческого потенциала каждого школьника, а также возрастающей потребностью общества в специалистах, способных принимать нестандартные решения. Автором раскрываются теоретические подходы к пониманию феномена одарённости, описываются методы диагностики математических способностей и особенности организации образовательного процесса с одарёнными детьм
Опубликовано: 02.04.2026
Психолого-педагогические аспекты преодоления неуспеваемости учащихся 10-11 классов по математике в вечерней школе
Автор: Кремис Оксана Анатольевна
В статье рассматриваются психологические причины низкой успеваемости по математике у учащихся 10–11 классов вечерней (сменной) школы. Описывается опыт использования психологических методов (аутогенные тренировки, индивидуальные беседы) и технологии парного обучения как средств преодоления учебных трудностей. Автор приходит к выводу, что успешность обучения зависит от сочетания системной работы по ликвидации пробелов в знаниях и устранения психологических барьеров, сформированных в семье и на пред
Опубликовано: 30.03.2026
Современные подходы к формированию математической грамотности для учащихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Борисова Антонина Петровна
Современные подходы к формированию математической грамотности у учащихся с интеллектуальными нарушениями (ИН) в 2025–2026 годах претерпели значительные изменения, сместив фокус с механического заучивания вычислительных навыков на развитие адаптивной функциональной грамотности. Это означает способность ребенка применять математические знания для решения реальных жизненных задач и успешной социализации.
Опубликовано: 30.03.2026
Секреты педагогического мастерства в обучении математике современного обучающегося
Автор: Демьянова Светлана Васильевна
"Учитель, открой дверь, а ученик войдет сам. Хороший учитель показывает путь, а великий вдохновляет следовать по нему."
Опубликовано: 30.03.2026
«Мост в профессиональное будущее»: Интеграция образования и рынка труда с использованием цифровых технологий
Автор: Демьянова Светлана Васильевна
"Образование - это паспорт в будущее, а завтрашний день принадлежит тем, кто готовится к нему сегодня."
Опубликовано: 28.03.2026
Интеграция дисциплины ОУД.07 Математика в специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты
Автор: Фиськова Любовь Павловна, Малиновская Ольга Владимировна
"Нельзя чему-то научить человека, можно только помочь ему сделать для себя это открытие"- эти слова Галилео Галилея как нельзя лучше подходят к современной концепции образования, которая ставит своей целью развитие личности, способной к эффективной реализации себя в сфере будущей профессиональной деятельности. Актуальность проблемы формирования профессионально важных качеств обучающихся СПО обусловлена требованиями, предъявленными новыми экономическими условиями к выпускникам, которые долж
Опубликовано: 26.03.2026
Стратегия прорыва: как подготовить к ВПР класс с низкими образовательными результатами
Автор: Пономарева Кристина Сергеевна
Статья для основана на анализе реального педагогического опыта и методических рекомендаций, представленных в профессиональном сообществе. В ней предлагается пошаговая, практико-ориентированная стратегия подготовки к ВПР в классах, где успеваемость является серьезным вызовом для учителя.
Опубликовано: 23.03.2026
Использование нейросети как инструмента в изучении геометрии 7 класса в соответствии с ФГОС
Автор: Иванова Виктория Романовна
Статья посвящена актуальной проблеме внедрения технологий искусственного интеллекта в школьное математическое образование. В работе рассматриваются дидактические возможности использования нейросетей (генеративных моделей) при обучении геометрии в 7 классе. Особое внимание уделяется соответствию предлагаемых методов требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС): формированию познавательных универсальных учебных действий, развитию знаково-символического мышления и реал
Опубликовано: 19.03.2026
Математический КВН «Решай, смекай, отгадывай!»
Автор: Буйнова Ирина Викторовна
Цели мероприятия: образовательные: расширить круг знаний учащихся; способствовать выявлению знаний и умений у учащихся в нестандартных ситуациях; воспитательные: воспитание у учащихся инициативности, смекалки; развитие доброжелательного отношения друг к другу; развитие умения управлять своим поведением, следовать требованиям коллектива; развивающие: нацелить на сотрудничество и творчество; повысить познавательный интерес к математике и здоровому образу жизни; научить умению логи
Опубликовано: 17.03.2026
Образовательный комикс «Приключения Мышариума: Сложение и вычитание дробей»
Автор: Болдырева Екатерина Аркадьевна
Образовательный комикс «Приключения Мышариума: Сложение и вычитание дробей» предназначен для учащихся 5–6 классов и направлен на формирование устойчивых навыков выполнения арифметических действий с обыкновенными дробями, имеющими одинаковые знаменатели. Главный герой — мультяшный кот Мышариум — в доступной и увлекательной форме знакомит читателей с алгоритмами сложения и вычитания дробей, используя наглядные образы и понятные жизненные ситуации. Материал представлен в формате последовательных сю
Опубликовано: 17.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера