Контрольное занятие

«Путешествие по островам Математики»

по программе «Ступеньки развития»

предмет «Развитие речи»

2 год обучения

Цель: Подведение итогов образовательной деятельности за 1-е полугодие 2023 – 2024 учебного года по программе «Ступеньки развития», предмет «Логическая математика».

Задачи:

образовательные задачи:

• Проверить знание геометрических фигур, навык прямого и обратного счета в пределах 10; навык декодирования информации, навык работы со схемами;
• Выявить уровень умения анализировать, систематизировать и комбинировать;
• Выявить уровень сформированности понимать и выполнять учебную задачу.

развивающие задачи:

• Проверить уровень развития логического мышления, способность к моделированию и конструированию, внимание, память.

воспитательные задачи:

• Проверить уровень воспитанности коммуникативных навыков в процессе выполнения заданий.

Организационный момент:

Педагог: Здравствуйте ребята. Нам в студию пришло письмо. Кто-то просит нашей помощи и приглашает нас в путешествие.

Приглашаю всех детей в путь отправиться скорей!

Ждут вас испытания, сложные задания.
Путь не в Антарктиду, не в Арктику –
А на острова Математики.

Испытать себя хотите? На корабль поспешите!

Но, чтобы отправиться в плавание и пройти на корабль, нам нужны билеты.

На корабль нет билетов, служат пропуском ответы.

Математические загадки

1. 1. Сколько цифр в математике?
   2. Сколько чисел в математике?
   3. Сколько орехов в пустом стакане?
   4. Из какой посуды невозможно ничего съесть?
   5. Утка весит два килограмма. Сколько будет весить утка, если она станет на одну ногу?
   6. Сколько концов у одной палки? А у половины палки?
   7. Что это такое — большое, как слон, но совсем ничего не весит? (тень слона)
   8. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)
   9. У Ваниной бабушки есть пёс Барбос, котёнок Мурзик и попугай Рома. Сколько у неё есть внуков? (один – Ваня)
   10. По чему птицы летают? (по воздуху)

Полный текст статьи см. в приложении.