Конспект занятия Пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Хотела галка пить»
Автор: Кожина Юлия Сергеевна
Организация: МБОУ ЦО N42 (дошкольное подразделение N4)
Населенный пункт: Тульская область, г. Тула
Цель: развитие связной речи у детей посредством пересказа литературного произведения.
Задачи приоритетной образовательной области «Речевое развитие:
Образовательные:
- Учить детей пересказывать рассказ близко к тексту, без пропусков и пауз, говорить четко, ясно.
- Учить отгадывать загадки.
Развивающие:
- развивать речь, мышление, память, расширять представления детей об особенностях образа жизни птицы галки,
- Развивать смекалку, внимание, память.
- Развивать познавательную активность, творческое воображение.
- Развивать самостоятельность, активность.
Воспитательные:
- воспитывать у детей отзывчивое отношение к птицам, вызывать желание помогать им.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».
Задачи в интеграции:
ОО «Социально-коммуникативное развитие»:
- способствовать формированию чувства взаимопомощи, сочувствия, доброты;
- активизировать знания детей о птицах Тульского края;
- расширять знания о зимующих птицах
- продолжать воспитывать бережное отношение к птицам и желание помогать им;
- закреплять умение взаимодействовать со сверстниками в процессе совместной деятельности, игре;
ОО «Физическое развитие»:
- продолжать развивать общую и мелкую моторику;
ОО «Речевое развитие»:
- продолжать развивать фонематический слух;
- продолжать расширять словарь на тему «Зимующие птицы»
- продолжать формировать грамматический строй
- продолжать развивать связную речь;
Планируемые результаты занятия:
- дети пополнят активный словарь
- научаться пересказывать
- получат представления о системе взаимосвязей в неживой природе.
Методы и приемы:
- практические: физкультминутка;
- наглядные: иллюстрации «Птицы ТО»; разрезные картинки «птицы»
- словесные: беседа, объяснение, ответы-рассказы детей;
- игровые: создание проблемной ситуации, дидактические, речевые игры и игровые задания;
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская; изобразительная;
Предварительная работа:
- чтение рассказов о зимующих птицах и перелетных птицах, наблюдение за птицами. Рассматривание иллюстраций с птицами. Использование дидактических игр: «Назови ласково», «Узнай по описанию», пазлы «Птицы».
Оборудование и материалы:
- предметные картинки с изображением птиц Тульского края;
- для опыта: пластиковые стаканы с водой, камешки.
Полный текст статьи см. в приложении.