Программа элективного курса по английскому языку «Особенности Британского национального характера»

Автор: Громова Ольга Викторовна

Организация: МАОУ СШ № 1

Населенный пункт: Новгородская область, Окуловский район, г. Окуловка

Пояснительная записка

Программа данного элективного курса составлена с учётом требований к результатам освоения основной образовательной программы. Данный курс направлен на формирование универсальных учебных действий, ИКТ-компетентности, основ читательской компетентности у обучающихся.

Вид программы: метапредметная программа.

Тип программы: предметно-ориентированная программа.

Категория учащихся: для 8-9 классов общеобразовательной школы.

Программа рассчитана на 34 часа.

Основной целью данного элективного курса является развитие личности обучающихся, способной и желающей участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке, самостоятельно совершенствоваться в овладеваемой иноязычной речевой деятельности.

Задачи курса:

1. Воспитательные:

- формирование уважения и интереса к культуре и народу Великобритании;

- повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка и формирование познавательной активности;

- формирование потребности в практическом применении знаний и умений по английскому языку.

2. Развивающие:

- развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей обучающихся;

- развитие коммуникативной компетентности;

- развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией;

- развитие смыслового чтения;

- развитие регулятивных умений в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

3. Образовательные:

- расширение эрудиции учащихся, их лингвистического, филологического и общего кругозора.

4. Практические:

- формирование у школьников коммуникативной компетентности в иностранном языке, обеспечивающие основные познавательные и коммуникативные потребности.

Сроки реализации программы элективного курса «Особенности Британского национального характера» - 1 учебный год. Количество часов – 34 часа. Продолжительность занятий – 1 час в неделю.

Обучение на данном курсе предполагает овладение учащимися как непосредственной (говорение, аудирование), так и опосредованной (чтение, письмо) формами общения в пределах данной тематики.

В состав лингвострановедческих и страноведческих знаний и формируемых с их помощью умений и навыков входят:

1. Знание, понимание и умение употреблять лексические средства общения как источник национально-культурной информации.
2. Знание реалий, т.е. слов, обозначающих предметы национальной культуры.
3. Знание страны изучаемого языка: общие сведения о стране, традиции, особенности быта, семейного уклада, досуга и т.д., выдающиеся деятели в области литературы, искусства, политики, спорта и т.д.
4. Умение оперировать знаниями в ходе построения собственных высказываний.
5. Умение высказываться в связи с различными аспектами жизни Британцев.

Основные содержательные линии данного курса:

1. Формирование коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности.
2. Овладение языковыми средствами и навыки оперирования ими.
3. Социокультурные знания, составляющие предмет содержания речи и обеспечивающее взаимопонимание в социокультурной/межкультурной коммуникации.

Формы проведения занятий: викторина, самостоятельная работа, групповая работа, парная работа, лекция, обсуждение, ролевая игра, устное сообщение, презентация и т.д.

Формы контроля знаний и умений: устный опрос, монологическое сообщение, викторина, тесты, письменная работа, самоконтроль.

Программа данного элективного курса ориентирована на предпрофильную подготовку обучающихся 8-9 классов, но может быть использована на занятиях в профильных классах на старшей ступени обучения (10-11 класс). Программа имеет практико-ориентированный характер, проявляющийся в формировании надпредметных ключевых компетенций – готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальных жизненных ситуациях. Материалы данного элективного курса могут быть использованы на занятиях по аналитическому чтению, переводу текстов, для докладов и обсуждений на уроках английского языка и во внеклассной деятельности по предмету. Информационный материал не только познакомит обучающихся с особенностями британской нации, но и поможет выпускникам 9,11 классов подготовиться к сдаче ОГЭ и ЕГЭ на высоком уровне.

Результаты освоения содержания элективного курса.

Личностные результаты:

- формирование мотивации изучения английского языка и стремление к саморазвитию,

- осознание возможностей самореализации средствами английского языка,

- стремление к самосовершенствованию собственной речевой культуры,

- формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации,

- толерантное отношение к представителям иной культуры.

Метапредметные результаты:

- развитие умения планировать своё речевое поведение,

- развитие коммуникативной компетентности (умение взаимодействовать с окружающими),

- развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией,

- развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста, выделять основную мысль, главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов, осуществление регулятивных действий, самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на английском языке.

Предметные результаты:

- формирование речевой компетентности в следующих видах речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение, письменной речи.

- формирование языковой компетентности (владение языковыми средствами).

- формирование социокультурной компетентности.

- формирование умений в познавательной сфере: владение приёмами работы с текстом, умение действовать по образцу при выполнении упражнений и составлении собственных высказываний, умение пользоваться справочным материалом.

Учебно-тематический план курса

№ п/п	Название темы	Количество часов	Содержание занятия	Форма проведения	Форма контроля
1	Цели и задачи курса	1	Актуализация страноведческих знаний по теме «Великобритания»	Викторина «Что я знаю о Великобритании»	Тестовые задания, устный опрос
2	Что значит быть Британцем?	2	Развитие навыков аудирования. Общая характеристика страны (флаг, язык, религия, национальная песня, стереотипы).	Лекция с элементами обсуждения. Комментирование понятий.	Устный опрос
3	Особенности Британского характера	2	Развитие навыков чтения. Национальная характеристика Британцев в сравнении с европейцами	Самостоятельная работа по чтению аутентичных текстов с полным пониманием содержания. Обсуждение прочитанного материала. (групповая работа).	Устное сообщение по содержанию прочитанного
4	Занимательные факты. Прошлое и настоящее Британии.	1	Развитие навыков ознакомительного чтения	Чтение коротких текстов с извлечением основного содержания. (самостоятельная работа учащихся)	Тестовые задания по содержанию прочитанного
5	Британия – страна традиций.	2	Лондонский Тауэр, Открытие Парламента, День Гая Фокса, традиционные церемонии	Лекция, презентация слайдов, обсуждение по вопросам (парная работа)	Викторина
6	Королевская семья.	1	Королева Елизавета 2 и Королевская семья.	Лекция с элементами обсуждения	Устное сообщение о королеве Елизавете 2
7	Странные Британские обычаи.	2	Развитие навыков поискового чтения.	Самостоятельная работа по чтению текстов с извлечением нужной информации. Задание true/false.	Самоконтроль учащихся (по ключу).
8	Британская еда.	2	Английский завтрак, Большой чай, английский обед. Английские пабы.	Выступление с докладами по теме	Компьютерная презентация по теме «Британская еда»
9	Погода в Британии	1	Развитие навыков чтения и диалогической речи по теме «Погода в Британии».	Самостоятельная работа по чтению. Перевод текстов на русский язык. Составление диалога – обмен мнениями по теме «Погода».	Предъявление ситуативного диалога.
10	Дом англичанина – его крепость.	2	Типичный английский дом, виды английских домов. Замки аристократов. Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения.	Чтение аутентичных текстов, самостоятельное выполнение заданий по прочитанному материалу, обсуждение.	Тест по содержанию прочитанных текстов.
11	Что значит семья для Британца?	1	Развитие навыков чтения и устной речи по теме	Групповая работа. Обсуждение проблемных вопросов по прочитанной статье	Устный опрос.
12	Нация любителей животных.	2	Развитие навыков аудирования, чтения и устной речи, умений вести диалог-расспрос по теме.	Прослушивание тематического текста, чтение тематической статьи и обсуждение в парах (вопросы-ответы).	Устный опрос
13	Как отдыхают Британцы?	2	Увлечения, досуг, спорт, экстрим. Развитие навыков аудирования и устной речи	Лекция с презентацией слайдов. Обсуждение прослушанного.	Устный опрос.
14	«Сумасшедшая» нация. Британские эксцентрики.	3	Развитие навыков перевода с русского на английский язык, развитие навыков устной речи, развитие навыков изучающего чтения.	Письменная работа по переводу текста на русский язык. Самостоятельная работа с текстом, выполнение заданий по содержанию прочитанного. Викторина «Британские эксцентрики».	Письменный перевод текста на русский язык.   Устное сообщение по тексту.     Самоконтроль. (по ключу)
15	Британское чувство юмора.	1	Развитие навыков ознакомительного чтения.	Чтение текста с выделением ключевой информации в содержании текста. Составление плана устного сообщения.	Устное сообщение с использованием плана.
16	Британские предрассудки.	1	Развитие умений и навыков аудирования, чтения, письма	Лекция, чтение статьи, письменная работа (индивидуальная работа по переводу текста)	Письменный перевод текста
17	Футбол – слава Англии.	2	Развитие навыков поискового чтения, устной речи, письма.	Чтение текста и обсуждение прочитанного. (парная работа)	Письменная работа (вопросо-ответная форма).
18	Нация любителей спорта.	2	Развитие навыков аудирования по теме «Британские виды спорта и игры». Развитие навыков устной речи	Лекция, обсуждение по вопросам (парная работа)	Викторина «Британские виды спорта»
19	Особенности речевого поведения Британцев.	2	Развитие навыков чтения, диалогической речи. Составление диалогов по ситуациям.	Ролевая игра	Предъявление собственного диалога по предложенной ситуации.
20	Знаменитые Британцы.	2	Выступления о знаменитых людях Великобритании.	Устное сообщение (реферат), презентация с использованием компьютера, коллаж.	Викторина «Знаменитые Британцы».

 

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса для решения задач данного элективного курса:

1. Тексты по учебным темам из журналов «Speak Out» №1, 2,6 2002 г.,№1, 2, 3, 5, 6 2003 г.
2. Материалы статей из журналов «Иностранный язык в школе» №1 1990 г., №3 1989 г., №2 1992 г., №3 2001 г., №2 2003 г.
3. Материалы презентации урока-викторины «Что ты знаешь о Великобритании?». Составитель: Громова О.В. 2019 г.
4. Материалы тестовых заданий, викторин по учебным темам из журналов «Speak Out», каталога «Лучшие материалы, опубликованные в журнале «Speak Out» 2003 г. Издательство «Глосса-Пресс».
5. Тестовые задания к учебным темам, текстовому материалу, карточки с вопросами для индивидуальной, парной, групповой работы, разработанные учителем Громовой О.В.
6. Справочники, словари для работы с текстовым материалом.
7. Видеоматериалы по Великобритании с интернет-сайта http://www.youtube.com/
8. Компьютер, интерактивная доска для представления презентаций по учебным темам.
9. Аудиозаписи тематических текстов к занятиям на развитие умений и навыков аудирования.

Список литературы:

1. Журналы для изучающих английский язык «Speak Out» №1, 2,6 2002 г.,№1, 2, 3, 5, 6 2003 г., каталог «Лучшие материалы, опубликованные в журнале «Speak Out» 2003 г. Издательство «Глосса-Пресс».
2. Ю.Б. Голицынский Great Britain. Великобритания. Пособие по страноведению для старших классов гимназий и школ с углублённым изучением английского языка. Санкт-Петербург «Каро» 2001 г.
3. Журналы «Иностранный язык в школе» №1 1990 г., №3 1989 г., №2 1992 г., №3 2001 г., №2 2003 г.

1. file0.docx.. 28,3 КБ
2. file1.ppt.zip.. 893,0 КБ

Опубликовано: 23.07.2021